Resultados: 4

El jueceo: una experiencia de aprendizaje en la investigación cualitativa

Enferm. univ; 2 (2), 2005
En las áreas de las ciencias de la salud existe un bagaje teórico-metodológico amplio para abordar los fenómenos de estudio que ahí se presentan, mismo que aporta estrategias de análisis para la particular interpretación de los asuntos de interés disciplinar. La realidad que trata de desentrañar...

Conocimiento e investigación sobre la autonomía profesional en enfermería. Revisión narrativa

Enferm. univ; 15 (2), 2018
Introducción: Enfermería como disciplina se encuentra en un momento trascendental a la luz de los desarrollos científicos que están en espera de ser incorporados en el cuidado y que necesitan enfermeros autónomos en su práctica profesional, por lo cual en el presente trabajo se realizó una revisi...

Programa de formación de ayudantes de investigación: conocimiento y satisfacción de los estudiantes

Enferm. univ; 15 (1), 2018
Introducción: La inserción de estudiantes de pregrado en actividades de investigación es relevante para fomentar la crítica y aplicación de resultados de investigación. La formación de ayudantes de investigación se plantea como una alternativa válida para que los alumnos se expongan, experimente...

Reflexión crítica epistemológica sobre métodos mixtos en investigación de enfermería

Enferm. univ; 13 (4), 2016
La justificación del uso de métodos mixtos es para dar explicación de un fenómeno cuando un enfoque u otro no alcanzan a resolver la problemática planteada. El objetivo es reflexionar sobre los métodos mixtos desde una perspectiva epistemológica y paradigmática de los enfoques que los integran. L...